Título: Rafa el niño invisible

Publicación: 1986

Autor: Nuria Gómez

Editorial: Sámara

Link: https://drive.google.com/file/d/1ELB6WJsIVlIqwLZZeXC5sbmKKmgj2dgm/view?usp=share_link

Rafa es un niño grande que es muy independiente su mamá está embarazada y llega el día en el que su hermanita nació, por lo que sus abuelos lo cuidan en esa noche, pero Rafa se empieza a sentir invisible desde la llegada de su hermanita por un momento pensó que ser invisible era divertido, pero después de cuatro días ya no era divertido para él, por lo que le dijo a su papá que ya se había aburrido de ser invisible y se volvió a reflejar en los ojos de su papá.

Ampliación en el aula:

El desglosé de esta historia permite trabajar las emociones que sienten los niños a la llegada de un nuevo integrante de su familia por lo que se puede interrogar: ¿Quién tiene hermanos pequeños o mayores? ¿Qué sienten al saber que tienen hermanos? ¿Los pone felices o tristes cuando están con sus hermanos?

Explicar que se realizara una obra de teatro donde los alumnos representaran un integrante de la familia y como es que se sienten a la llegada de un nuevo integrante (bebé), la docente explicara las emociones que se pueden sentir en este caso y como poder manifestarlas para que no se sientan invisibles como Rafa.

El lenguaje a desarrollarse en primera instancia en un contexto social y con una función meramente comunicativa a transformarse finalmente en un lenguaje interior, donde su función es autorreguladora, Vigotsky (1979).

Tipo de recomencación: Valoral